ماذا تعرف عن العلاج الإبداعي

مفهوم العلاج الإبداعي

يستخدم العلاج الإبداعي أشكالًا فنية مثل الرسم أو الرقص أو الموسيقى للمساعدة في علاج بعض الحالات. يتم تقديم العلاج الإبداعي من قبل معالجين مدربين لمساعدة الأشخاص الذين يعانون من العديد من المشاكل العقلية والجسدية والعاطفية. لا يحتاج العلاج الإبداعي إلى أن يمتلك الشخص أي نوع من القدرات الفنية ، ويعتبر جزءًا من ذلك العلاج الإبداعي من خلال مساعدة الشخص نفسه على توجيه عواطفه وأفكاره من خلال التعبير الفني. لهذه الأسباب ، يكون العلاج الإبداعي مفيدًا للأشخاص الذين يجدون صعوبة في التعبير عن مشاعرهم لفظيًا. عندما يقوم شخص ما بعمل قطعة فنية ، على سبيل المثال ، يمكن للشخص أن يناقش بعض خياراته مع المعالج. الكثير من الحديث مع المعالج يساعد الشخص على معالجة ما يشعر به.

أنواع العلاج الإبداعي

هناك العديد من أنواع العلاج الإبداعي المختلفة التي يمكن أن يستفيد منها الشخص ، وقد تكون بعض العلاجات الإبداعية ذات فائدة كبيرة في بعض الحالات. قد يرغب أي شخص في التحدث إلى أخصائي رعاية صحية أو معالج لتحديد نوع العلاج الإبداعي الذي قد يعمل بشكل أفضل بالنسبة له. بدلًا من ذلك ، يمكن أن ينجذب الشخص إلى شكل من أشكال العلاج الإبداعي ، ويمكن للشخص أن يكشف عن فائدته من النحت أو الرسم في المنزل ، وعلى الرغم من ذلك ، فإن ممارسة العلاج الإبداعي في المنزل ليس له أي فائدة إضافية تتمثل في التحدث مع معالج عن إبداعات الفرد. أنواع مختلفة من العلاج الإبداعي:

  • العلاج بالموسيقى

يستخدم المعالج الموسيقى لتقييم الحالة العاطفية والجسدية للشخص من خلال الاستجابات الموسيقية ، وتشمل جلسة العلاج بالموسيقى الإبداعية الاستماع إلى الأغاني. الارتجال الموسيقي ، مناقشة كلمات الأغاني ، الأداء الموسيقي ، التعلم من خلال الموسيقى ، مناقشة الموسيقى والصور. يمكن للموسيقى أن تساعد الشخص على التعامل مع المشاعر والاسترخاء. هذا النوع من العلاج الإبداعي والمفيد مفيد لجميع الأعمار ، ويمكن أن يكون العلاج بالموسيقى مفيدًا في بعض الحالات. وتشمل هذه الأمراض الزهايمر ، النمو ، التعلم أو الإعاقات الجسدية ، حالات الصحة العقلية ، إصابات الدماغ ، مشاكل تعاطي المخدرات ، الآلام الحادة أو المزمنة ، بما في ذلك آلام المخاض. اقترح الباحثون في عام 2017 أن الأشخاص الذين يعانون من مرض الزهايمر الخفيف إلى المتوسط ​​بعد جلسات العلاج بالموسيقى قد يكون لديهم مستويات محسنة من القلق والذاكرة والاكتئاب والتوجيه. وأوضحت دراسة أخرى أنه عند الاستماع إلى الموسيقى وخاصة الموسيقى الكلاسيكية بالإضافة إلى الجاز قد يكون لها تأثير إيجابي كبير على الأشخاص الذين يعانون من الاكتئاب.

  • العلاج بالرقص

في هذا النوع من العلاج ، تُستخدم الحركات لتحسين الحالة الاجتماعية والعاطفية والجسدية والمعرفية للمريض ، ويساعد المعالجون الروتيني الأشخاص على تطوير مهارات الاتصال. خلق خيارات أفضل للتعامل مع المشاكل ، وتحسين صورة الجسد واحترام الذات ، وبناء العلاقات ، واكتشاف أسباب أنماط معينة من السلوك ، وتوسيع مستويات حركتهم. العلاج بالرقص مفيد للأشخاص الذين يعانون من مشاكل تنموية أو اجتماعية أو جسدية أو طبية أو نفسية. في عام 2019 ، أشارت الأبحاث إلى أنه عند استخدام تصميم الرقصات ، يكون مفيدًا للبالغين المصابين بالاكتئاب. أشارت بعض الأبحاث الإضافية التي أجريت في نفس العام إلى أن العلاج بالرقص يساعد في تقليل مستويات الاكتئاب والقلق ويزيد من جودة الحياة والمهارات المعرفية.

  • علاج الشعر

تستخدم كتابة الشعر والقراءة لمساعدة المريض على فهم مشاعره ومشاعر الآخرين ، وأظهرت دراسة أجريت عام 2018 أن استخدام علاج الشعر مفيد في علاج السرطان. يُقترح على المشاركين استخدام الشهر لمساعدتهم على التعبير عن مشاعرهم وأفكارهم ، ويساعد الشعر هؤلاء الأشخاص على الشعور بأنهم جزء من هذا المجتمع.

  • العلاج الفني

في هذا النوع من العلاج ، يتم استخدام أشكال فنية مختلفة ، مثل الرسم أو النحت ، لمساعدة الشخص على إدارة سلوكه ، وتحسين الوعي الذاتي ، وتهدئة الشخص والاسترخاء ، والتوفيق بين النزاعات العاطفية ، واستكشاف مشاعره ، وتقليل قلقه ، تعزيز التوجه الواقعي ، تطوير المهارات الاجتماعية ، لزيادة تقديره لذاته ، يمكن للمعالج رؤية القطعة التي صنعها الشخص للمساعدة في مناقشة المشاعر التي تظهر في إبداعه. في عام 2018 ، درس باحثون في الصين آثار العلاج الإبداعي على بعض البالغين الذين تزيد أعمارهم عن 60 عامًا والذين تعرضوا للخرف ، وتضمنت الجلسات سرد القصص والرسم. عززت هذه الجلسات الوظيفة الإدراكية للبالغين بعد فترة 6 أشهر.

  • العلاج بالدراما

يوفر للشخص منصة لمشاركة مشاعره وأفكاره وعلاجه بالدراما. يساعد الشخص على مشاركة تجاربه الداخلية من خلال الألعاب المسرحية والارتجال والتشريع ورواية القصص. العلاج بالدراما يفيد الأشخاص من جميع الأعمار ، وهذا مفيد بشكل خاص للأشخاص الذين لديهم أسرة مختلة ، ويتعافون من الإدمان ، ويعانون من الصدمات ، ويعانون من إعاقات في النمو. في عام 2019 ، تم إجراء بحث يشير إلى أن العلاج الدرامي له تأثير إيجابي على التعبير عن الذات وإدراك الذات لدى الطلاب الذين يعانون من حالات صحية سلوكية أو عقلية.

مراحل العلاج الإبداعي

  • المرحلة 1: صنع ما قبل الفن

تحتاج المرحلة الأولى من جلسة العلاج بالفن إلى تقييم من العميل وعندما يكون العمل هو أول مرة ، تتضمن هذه المرحلة عملية لجمع المعلومات حول العميل ويقوم المعالج بتزويد العميل ببعض التثقيف حول مفهوم العلاج بالفن. هذه فرصة لتشرح للعميل فوائد العملية النموذجية للعلاج بالفن وجلسة العلاج بالفن ، ويتم التعامل مع أي إحجام للعميل عن الانخراط في العلاج العام أو الأنشطة الفنية. عندما يعود العميل ، تكون المرحلة الأولى عبارة عن مناقشة حول ما يشعر به العميل والمشاكل التي حدثت خلال زيارته الأخيرة. في الجلسة الأولى ، يتم تحديد الأهداف العلاجية في صورة مصغرة للجلسات التالية ، ويتم مناقشة تلك الأهداف والاتفاق من قبل العميل من أجل المشاركة في جميع خطط علاج العميل.

  • المرحلة الثانية: صناعة الفن

هناك ثلاثة عناصر أساسية تم أخذها في الاعتبار عند التفكير في النشاط الفني ، وهي الوسيط الفني والموضوع والعملية ، ويتم أخذ كل هذه العناصر الثلاثة المدرجة في الاعتبار حيث يتم أخذ الفروق الفردية في الاعتبار من أجل أخذها في الاعتبار. مع مراعاة قدرات العميل والعملاء مدعوون للمشاركة. يوفر التمرين الفني الذي يتم اعتباره في البداية مع المواد المقترحة التي يجب استخدامها ، ويشمل ذلك العملية المختلفة التي تعتمد على نشاط العميل اعتمادًا على هدف علاجي أو هدف تشخيصي. إنه منفتح دائمًا على التعليقات ويظل مرنًا في عملية صنع الفن. إن عملية اتخاذ القرار واتخاذ القرار للعميل هي المبدأ الأساسي الذي يجب أن يؤخذ في الاعتبار. هذا يوفر للعميل خيارات للمواد الفنية والنشاط الفني في تحسين البيئة للتعبير عن الذات والشعور بالسيطرة. بعد الاتفاق على المواد والتمارين ، يحدث تطور في عملية صنع الفن والعميل هو من يصنع الفن ، وفي المقام الأول يكون دور المعالج هو الملاحظة وتدوين الملاحظات ، على الرغم من أنشطة يجب ألا يكون المعالج بالفنون على اتصال بحرية العميل عند صنع الفن.

  • المرحلة 3: صنع ما بعد الفن

عند اكتمال النشاط الفني تبدأ المناقشة مع العميل ويستخدم بعض الملاحظات التي تمت لاستكشاف مشاعر العميل وأفكاره حول النشاط الفني ويسأل العميل عما إذا كان يرغب في إعطاء عنوان للفني. الشغل. تبدأ المناقشة اللفظية مع العميل حول ما يشعر به ، ويتم توفير طريقة للعميل لتلخيص أفكاره ومشاعره من أجل الوصول إلى القضية أو الموضوع الرئيسي المراد استكشافه.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى